ellei joku jo huomannutkin on verkko opetuskäytössä -kurssilla pyritty tekemään jotakin toisin. Opettajan roolia on tietoisesti kutistettu ja opettajan tehtävään kuuluvaa kontrollointia on vähennetty. Kurssilla työmenetelmiksi on valittu ryhmän kanssa pohdintaa ja monenlaista ajattelua ja työstämistä vaativia tapoja. Harjoitustehtäviä arvioidaan … Continue reading →

Nyt mieli kohti Joulua ja ajatukset irti opinnoista ja opetuksesta. Verkko opetuskäytössä -kurssi viettää joululomaa viikot 52 ja 1. Posted by Venla Virtakoivu

Kurssi kulkee ja kurssiblogi junnaa paikoillaan. Kaksi viikkoa edellisestä blogimerkinnästä. Eihän sen näin pitänyt mennä, mihin kaikki aika katoaa? Kiire on monipuolinen tekosyy asioiden tekemättömyyteen mutta useinhan kyse on omista valinnoista ja ennakkoluuloista. Flunssat ja työmatkat, muut mukakiireisemmät tehtävät tai … Continue reading →

Mitä opiskelijalta odotetaan verkko opetuskäytössä -kurssilla: – etsi vastauksia aktiivisesti. Kysy ja kyseenalaista. Kommentoi, opi muilta. – ei ole olemassa mallivastauksista: on olemassa kokemuksia, mielipiteitä sekä tutkimustietoa, mutta ei yhtä ainoaa oikeaa tapaa toimia – kokeilemalla itse tietää enemmän – … Continue reading →

Verkko opetuskäytössä -kurssi perustuu tehtävien tekemiselle sekä tekemisestä saatujen kokemusten reflektoinnille. Siksipä kurssilla tehdään monenlaisia pieniä tehtäviä. Tehtävien tekemiseen pätee seuraavat: 1. yhtään esseetä ei kirjoiteta 2. tai jos essee kirjoitetaan, sitä ei palauteta paperilla eikä .doc, .pdf tai .odd … Continue reading →

pala palalta-kirjoituksissa on tarkoitus avata syitä (ja seurauksia) eri toimintamallien käyttöön lähipäivissä ja verkkotyöskentelyssä sekä reflektoida menetelmien sopivuutta ja omaa kokemustamme tapahtumista. Ensimmäinen palastelu  käsittelee kurssin tapahtumia ennen ensimmäistä lähipäivää. Ennen ensimmäistä lähipäivää Verkko opetuskäytössä -kurssi oli jo pyörähtänyt käyntiin … Continue reading →

Ensimmäinen lähipäivä on nyt takana päin ja pakko myöntää, hieman sekavin tunnelmin. Lähitapaaminen itsessään sujui mutkattomasti ja oli mielenkiintoista nähdä ihmiset nimien takaa. Lähitapaaminen alkoi aamupalatarjoilulla sekä hieman aarrejahti-ennakkotehtävää mukailleella temppuradalla. Temppuradalla tehtiin nimilaput (suurin osa koki olevansa tvt-noviisi), kuvattiin … Continue reading →

tulipa tässä mieleeni kirjata vihdoinkin esiin perinteisiä sudenkuoppia tai väittämiä, mitä verkon opetuskäyttöön liittyy. 1. verkossa opettaja on (tai tulisi olla) aina läsnä ja tavoitettavissa. Tai ainakin opettajalle tulee helposti tällainen olo tai houkutus olla tavoitettavissa aina silloin kun joku … Continue reading →

Tässä ensimmäistä lähipäivää suunnitellessa on tullut pohdittua monenmoista. Ehkä vähän liikaakin. Tajusin nimittäin, että vastasin yhdelle kurssille hakemista suunnitelleelle, että kurssin lähipäivät (no 2 lähipäivää ja 2 seminaaripäivää) ovat sen verran tärkeitä, että läsnäolo niissä olisi liki pakollista. Jouduinkin sitten … Continue reading →

Blogi taipuu moneksi. Tämäkin teksti, blogimerkinnän lisäksi, on osa kurssin Aarrejahti- ennakkotehtävää. Tällä rastilla tavoitteena on pohtia blogin käyttöä osana opetusta. Blogi on yleensä tekstiä sisältävä sivusto, jota päivitetään säännöllisesti. Kirjoitukset julkaistaan blogissa aikajärjestyksessä ja blogia kutsutaankin usein verkkopäiväkirjaksi. Blogilla … Continue reading →