Blogi taipuu moneksi. Tämäkin teksti, blogimerkinnän lisäksi, on osa kurssin Aarrejahti- ennakkotehtävää. Tällä rastilla tavoitteena on pohtia blogin käyttöä osana opetusta. Blogi on yleensä tekstiä sisältävä sivusto, jota päivitetään säännöllisesti. Kirjoitukset julkaistaan blogissa aikajärjestyksessä ja blogia kutsutaankin usein verkkopäiväkirjaksi. Blogilla … Continue reading →

Osallistuin aamulla Aalto  Teachers Unitedin OpeFoorumiin, jossa aiheena oli palaute, arviointi, kritiikki, palautteen antaminen ja palautteen saaminen. Tällä kertaa paikalla oli parisenkymmentä osallistujaa: opettajia, tutkijoita, opiskelijoita sekä asiantuntijoita keskustelemassa, verkostoitumassa ja osallistumassa toimintaan. Yhtenä osana tilaisuutta tehtiin prosessikirjoittamisen harjoitus jonka … Continue reading →

Tarkoitus on rakentaa kurssin lähipäivät otsikon teemojen alle. Laajoja teemoja ja paljon mahdollisuuksia. Lähipäivinä teemaa käsitellään tehtävien sekä kokemusten kautta peilaten teemaa verkon opetuskäyttöön, luonnollisesti. Kurssilla luvassa yhdessä tekemistä, jakamista ja kokemista. Tehtävissä vuorottelevat itsenäiset ja ryhmässä tehtävät sekä verkossa … Continue reading →

Sanotaan, että aika rientää kun on lystiä. Verkko opetuskäytössä -kurssin suunnittelun kanssa on tosiaankin ollut lystiä, vauhdikasta sekä idearikasta, jopa siinä määrin, että hyviä (ja toivottavasti toteutuskelpoisiakin) menetelmiä/työkaluja/materiaaleja on varastossa yli oman tarpeen. Paletista viilataan vielä esiin sopivan haasteellinen paketti … Continue reading →